一、依據國立臺灣師範大學 113 年 3 月 29 日師大特教字第 1131009434 號函辦理。
二、為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的認 識及瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能； 及培訓教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介 前介入輔導方式，爰辦理本次研習。
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